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寒假的恐怖之處就在于，寧可無(wú)聊至死，也不寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)。

三年的時(shí)間過(guò)去了，可我還未曾記得每個(gè)對(duì)我好的人。

當(dāng)我埋著頭苦苦寫(xiě)著作業(yè)的時(shí)候，我真想捏死班主任.

世界上最悲慘的事，不是作業(yè)沒(méi)做，而是當(dāng)你要做作業(yè)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)不知道作業(yè)是什么？

這個(gè)夏天，無(wú)聊了就看書(shū)吧！看累了就寫(xiě)作業(yè)吧！寫(xiě)累了就睡一覺(jué)再繼續(xù)看吧！

放假好無(wú)聊，我想做今年的寒假作業(yè)了。

在學(xué)校，抄作業(yè)速度=wifi，自己寫(xiě)速度=2G；在假期，抄作業(yè)速度=3G，自己寫(xiě)速度=斷網(wǎng)。

她還是我的語(yǔ)文課代表，所以每次語(yǔ)文作業(yè)我都寫(xiě)的很認(rèn)真。

學(xué)校不就是這樣嗎，連續(xù)簽到五天，送作業(yè)大禮包一份。

身為作業(yè)，卻不會(huì)自己完成，簡(jiǎn)直丟作業(yè)的臉。